2024年10月14日，信息组开展10月份同课异构教学活动，分别由任书云老师和孟祥珂老师开展一轮Python复习公开课活动——《Python模拟练习》。本次活动通过集中的讨论与自我审视，协助教师们有条理地整理学科知识体系，增强教学能力，并探索新颖的教学途径，以确保学生能够全面且深刻地理解信息技术的核心理论与技术，同时，在数字化时代背景下，培养他们的信息素养、创新思维以及解决实际问题的能力，从而为他们的未来学习和生活构建稳固的基础。

在听评环节中，两位老师分享了各自的教学设计，组内其他教师们分别对两位老师的教学设计进行了点评。任书云老师通过辗转相除算法和十进制二进制转化的实例，深入浅出地讲解了Python编程中的基础概念与实用技巧。课堂互动积极，学生参与度高，通过实际操作加深了对算法的理解和记忆。老师讲解细致，耐心解答学生的疑问，使复杂的编程知识变得易于掌握。整体而言，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中收获满满，对Python编程有了更深入的认识。

孟祥珂老师教师以辗转相除和十进制二进制转化为例，深入浅出地讲解了算法原理与编程实践。通过生动的案例演示，学生不仅掌握了辗转相除求最大公约数的步骤，还熟练了十进制与二进制之间的转换方法。课堂氛围活跃，学生积极参与讨论，有效提升了编程思维与问题解决能力。教师讲解清晰，逻辑性强，课程安排紧凑，既巩固了旧知，又为后续学习打下了坚实基础。

在本次信息技术Python复习课的同课异构中，教师选择了辗转相除和十进制二进制转化作为核心知识点，通过不同的教学方法和策略，展现了多样化的教学风采。有的教师注重理论讲解与案例分析的结合，有的则更强调实践操作与互动讨论。尽管形式各异，但都有效地激发了学生的学习兴趣，提升了他们的编程能力和问题解决技巧。同课异构不仅丰富了教学手段，也促进了教师之间的交流与成长。