2024年9月19日，信息组开展9月份同课异构活动，分别由薛周明老师和穆芊老师开展一轮Python复习公开课活动——《周而复始的循环》。此次活动旨在通过集中研讨与反思，帮助教师系统梳理学科知识脉络，提升教学技能，创新教学方法，确保学生能够全面、深入地掌握信息技术核心概念与技能，同时培养其在数字化时代的信息素养、创新思维和问题解决能力，为未来的学习与生活奠定坚实的基础。
随后的听评环节中，两位老师分别分享了各自的教学设计，组内其他教师们分别对两位老师的教学设计进行了点评。薛周明老师在复习Python循环结构时，讲解条理清晰，循序渐进，使学生能够逐步掌握循环的精髓。教师巧妙地设置了不同难度的练习题，让学生在实际操作中加深理解。不过，部分学生在理解复杂循环逻辑时显得有些吃力，建议未来课程中能增加更多互动环节，帮助学生及时解决疑惑。
穆芊老师在课堂中以丰富的实例引导学生探索循环的奥秘，课堂氛围活跃，学生参与度高。课程亮点在于将理论知识与实际应用紧密结合，有效提升了学生的实践能力。但在课堂中，部分学生对循环控制语句（如break、continue）的使用不够灵活，未来课程可加强这部分内容的讲解与练习，帮助学生更全面地掌握循环结构。
同课异构教学模式的实践，不仅促进了教师之间的专业成长，也为学生提供了更加丰富、多元的学习资源和学习环境，是提升教学质量、推动教育创新的有效途径。未来，本组将继续深入研究和探索同课异构教学模式的应用，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
