2024年9月12日上午，历史组开展半日研修活动，本次活动的主题是“高二历史备课组同课异构活动”。
首先，张晓彬老师和王柯柯老师分别在高二（4）班、高二（3）班开设了选择性必修三第13课——《现代战争与不同文化的碰撞和交流》的公开课教学。张晓彬老师以对战争的看法和两段《觉醒年代》短视频，并做出合理解释导入，将复习课划分为意识的觉醒：民族民主意识；公理的确立：民族自决原则；文化的复兴：本土文化＋西方文化。在回顾中外历史纲要下相关基础知识的基础上，通过材料解读历史，注重对学生做题方法的指导给我们留下了深刻印象。
王柯柯老师以选择、重构为线索，对教材进行重新整合，注重师生互动，关注重难点突破，注重运用图片史论结合，问题设计由浅入深，讲练结合。其对教材宏观脉络的把控，微观细节的解读都给我们留下了深刻的印象。两位老师通过同课异构展现了对同一课内容的不同构思和教法，展现了各自的风采。
课后，组内老师进行了评课交流，评课由李琴老师主持，所有老师进行评课和互相交流。两位老师的教学各具特色，亦有共性之处。两位老师的教学设计思路清晰、结构分明、重难点突出，问题设计有层次，讲解到位。而且课堂师生互动多，注重对学生的引导，有助于培养学生的历史思维和历史意识，课堂效果明显。
本次教研活动，老师们对高二历史新授课教学有了进一步的认识，为今后的课堂教学提供了良好的借鉴，有助于教师教学能力的发展。
